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高校生物I、IIの理解について私は今、大学受験をしていて残り9日で二次試験です。いくつかの質問があります。①私は染色体とDNA量などきちんと理解できていないと思います。ただ暗記で2n→nになる時期や、染色体のつくり、DNA量は塩基配列の量、そしてこれが遺伝情報である、などは分かっているのですが、実際どのような過程で染色体が複製されているかなどは知りません。いわばこの手の質問はセンターレベルなら満点をとれる自信がありますが、自分で記述して説明せよと言われたら自信がありません。そこまで詳しく勉強しなくても周りもこのくらいなものなのでしょうか？ちなみ二次では遺伝の問題は出ません。もちろん分子やらタンパク質合成はありますが。②私は独学で一からやっているのでたぶんマニアックな知識やら、覚えやすい覚え方等を現役高校生が当たり前に知っていることを知らないかも知りません。たとえば環状除被の実験や、光発芽種子のフィトクロムは遠赤色光吸収型になれば活性化してジベレリンの合成を促進するから、発芽するなど、このような問題を全く知らず歯が立ちませんでした。（参考書にも詳しく記載されていなかった）私は特に植物群落の単元が苦手なのです。針葉樹林がどんなものか、どこに生えるかなどは基本なので覚えていますが、二次試験では「群落ごとに５つの方形枠を設けて植物を調べたがこれはなぜか？」やその他、え？こんなのどこに載ってるの？と思うような問題ばかりでくじけています。この単元を完璧にするにはどのような学習法をすればいいと思いますか？③大学の理学部などの教授というものはさすがに高校生物は完ぺきに理解されているのでしょうか？染色体の動原体っていつ発現するの？とか（この質問は適当に考えました）、よくある遺伝のAaって二重らせん構造の片方の塩基がAなの？とか、とにかくある程度のどんな疑問にも答えられるものなのでしょうか？私の塾の先生や学校の先生は答えられません。私の理解が浅いから説明しにくいのではなく、はっきりと分からないと仰っていました。: ①問題を作成する側にいる立場ですので①は詳細にはお答えできません。これに回答できるのは、問題を作成する立場でない人間だけです。毎年ではないにしろ、作成側の人間は情報を出しませんので、回答がついたとすれば、想像の産物でしかありません（つまり、正答は得られません）。しかしながら、過去の質問や回答をみさせていただいたところ、高校中退の独学とはいえ、受験には十分なレベルではないかと思います（独学のため、疑心暗鬼になって、なにもかも知っておこうと無理をしている。実は、それは受験レベル=高校レベルではありません。そういう２次試験の問題を出すのは、高度な試行を要求する一部の大学だけです）。②上で触れましたが、どこの大学を受験されるのかわかりませんが、疑心暗鬼になり過ぎです。あなたのレベルで完璧にすべてを知る必要はありません。あと９日です、新しいことを覚えようとするよりは、受験大学の傾向にあわせて、過去に暗記したこと、問題の解き方などを強固にしておく方が有利だと思います。今頃くじけてはダメです。ただ、「群落ごとに５つの方形枠を設けて植物を調べたがこれはなぜか？」といった問題は、初見でも科学的思考ができる学生なら苦もなく解きます。理由を突き詰めて考えてみれば何とかなるはずです。③あなたが理学の生物系を受験されるから、理学部教授の例になっているのでしょう。先ほども回答しましたが、私のレベルですと、専門に関連しているものは「ほぼ」完璧に理解しているとお考えになって結構です（よく知らなくても、科学的思考ができるので、高校レベルの問題は解けない方がおかしいです（ただ、私も植物は苦手です）。ただ、私の実力チェックのような質問にはお答えしていません。あくまで、本当に疑問を解決したいと感じられる質問にのみお答えしています。また、誤答が重ねられた場合はあえて私の正答を削除することもあります（誤答でよければご勝手に、回答をつける質問を選ぶのは自由なので）。当然あなたが適当に作ったという問題も答えられます（染色体にこだわっておられるようですが、動原体の遺伝子配列の特徴などもわかっています）。また、「遺伝のAaって二重らせん構造の片方の塩基がAなの？」については、こんな問題出ないでしょう？設問自体に疑問（問題点とうか誤り）があります。熟講や高校教員は、悪くいえば研究者をあきらめた人たちであり（積極的に教職を目指す方もおられますが）、採用されてから教育に時間配分が大幅にさかれすぎて、情報が古すぎるきらいがあります。「はっきりとわからない」というのは逃げの場合がほとんどです（ホントに未解明のこともありますが）。今現在、次々に解明されていることを常時追いかけてないので、答えられないのは当然です（しかし、大学受験の問題には、定説となっている無難な問題。高校で教える内容に則した問題。という、基本路線があるので（これはオープンになっているガイドラインです）、その程度でも高校までの教員には十分であると言えばいえます。ただ、あなたのように知識欲が高いと（マニアックになってはいけないのですが）、教科書範囲の内容だけでは回答できません。むろん、質問する側（あなた）も、前提条件として科学的に正しい疑問を持てるように知識を身につける必要があります。先ほど、やや辛辣な回答をしてしまい、「今後は回答をつけない」とお書きしましたが、あなたが真摯な対応をお示しして下さったので回答しました（ただ、あなたレベルで回答者側に回るのは感心しないと言う考えは変わりませんが）。

高校物理に関して私は4月から薬学部生になりますそこでなのですが、薬学部に高校物理というのは必要ですか？高校2年生から化学・生物選択で、物理をやったのは1年の時だけですなので物理は遠い記憶のことで・・・もし必要ならば、授業についていけるか不安です自分で勉強しておいたほうがよいのでしょうか？自主学習で使える参考書などを教えていただけるとうれしいです: 薬学部も物理勉強しますよ。高校ほど、かなり応用力が試されるものではないですが。高校で生物を取っていた人の中には大学では物理が全くできず、留年したりどうしても勉強についていけなくなって大学を辞めたという人もいます。余力があるなら今のうちに物理を勉強しておくほうがいいですよ。単位換算、力学、エネルギー、エンタルピーやエントロピー、状態変化など…。高校の化学と被っているところも挙げているかと思いますが国家試験でも物理分野ではよく問われる範囲です（電気あたりはやる必要ないです。難しいしろくに使いません）参考書などはやはり好みだと思いますので、書店に行って探してみてください。公式を覚えるのは大学の勉強が始まってからでいいと思いますので、今のうちに考え方を理解できていたら楽だと思います。図があり、わかりやすい本を購入されると良いかと。

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